חינוך לאומי: כובע חמור לבית הספר הצרפתי?

אז אתה מאשר שאתה מגונה...

אנחנו הולכים לסיים רחוק...

ובכן, אני מפסיק לזהם במשחקי מילים שלי שרק מדגימים את המצב האישי שלי

אבי עבר את תעודת הלימוד בשנות החמישים, ולאחר מכן למד את הקורס המשלים באלנצ'ה בקנטל.

כשהייתי ילד הוא אימן אותי עם התכתיבים הישנים שלו מהתקופה, היינו הרבה מתחת לבגרות, זה היה סוג של מכללה לבני נוער משנות ה-50.

בהכתבות בבית הספר הלכתי עם ה-20/20 שלי, זה היה בסוף שנות ה-80 תחילת שנות ה-90, די קל. אוצר מילים קלאסי למדי, אין מלכודות בטקסטים.

כשאבי נתן לי הכתבה 54, לקחתי סדינים מדהימים. אוצר מילים מורכב מאוד, הסכמות מסובכות, המשנה הבלתי-מושלם החריף (שזה היה במקום זה, לא תמיד ברור להבדיל).

בלי לומר שמסיבה עלתה 4 נקודות... כשהשגתי 8/20 שמחתי.

במתמטיקה, אותו סיפור. לפעמים אפילו לא היה לי רעיון של היגיון לשים במקום כדי להגיב. בעיות מורכבות שאנו מציבים כעת רק בהשכלה הגבוהה, וגם אז, עם יללות המוח הצעיר והנופל שלנו... כמו רכבות שמתנגשות זו בזו, אמבטיות מתרוקנות, חידות גיאומטריות וכו'...

המשמעת לא הפריעה, הילדים פוטרו מהר, והם חזרו לעבודות חקלאות או לבוסים של בעלי מלאכה, בשני המקרים העבודה הייתה קשה והבעיטות בתחת והסטירות לא היו. לא נדירות ולא תמיד ראויות...

עידן אחר.

היום יש לנו זיגוטו כמו Dropé de la Gave שלא "מאמינים" בזה