sicetaitsimple כתב:...
אבל מכיוון שלפי תכנון למטוס בטיסה בגובה קבוע יש משקל כמעט אפס (אחרת הוא יטפס או יורד לצמיתות), זה לא דרמטי....
המשקל תמיד זהה, זה P=mg. מה שאתה מתכוון הוא שהתוצאה של הכוחות האנכיים עליו היא אפס. בטוח.
עליבות בית הספר
-
Exnihiloest
- מומחה Econologue
- הודעות: 5200
- כתובת: 21/04/15, 17:57
- x 587
RE: עליבות בית ספר
המשקל תמיד זהה, זה P=mg. מה שאתה מתכוון הוא שהתוצאה של הכוחות האנכיים עליו היא אפס. בטוח.
0 x
RE: עליבות בית ספר
זה נהדר, הנה אנחנו עם נוסחה שמשמשת לא לחשב כמעט כלום, בלי לתת שום רמז על מה שקורה מתחת למכסה המנוע ה"פיזי" ועם זה אנחנו מצליחים לבקר את בית הספר שמחנך את התלמידים לנוסחאות שלא באמת. להבין ולא פחות מהר לשכוח את תחום היישום שלהם.
את כולכם מתקבלים בחינוך הלאומי, אזכור טוב מאוד
את כולכם מתקבלים בחינוך הלאומי, אזכור טוב מאוד
0 x
-
sicetaitsimple
- מומחה Econologue
- הודעות: 8476
- כתובת: 31/10/16, 18:51
- מיקום: נורמנדי התחתון
- x 1719
RE: עליבות בית ספר
Exnihiloest כתב:sicetaitsimple כתב:...
אבל מכיוון שלפי תכנון למטוס בטיסה בגובה קבוע יש משקל כמעט אפס (אחרת הוא יטפס או יורד לצמיתות), זה לא דרמטי....
המשקל תמיד זהה, זה P=mg. מה שאתה מתכוון הוא שהתוצאה של הכוחות האנכיים עליו היא אפס. בטוח.
הבנת!
0 x
RE: עליבות בית ספר
sicetaitsimple כתב:Exnihiloest כתב:כל שאר התשובות מאשרות כי משקל המטוס מועבר היטב לקרקע. אנחנו חייבים להפסיק את חוסר תום הלב.
בסדר, בסדר, אתה צודק, כמובן שהאטמוספירה למטה מחלקת את המשקל הנוסף שנוצר על פני שטח רצפה גדול
לגמרי
מר סימפל כתב:אבל מאז בתכנון למטוס בטיסה בגובה קבוע יש משקל כמעט אפס (אחרת זה היה עולה או יורד כל הזמן), זה לא דרמטי....
משקלו של מטוס לעולם אינו אפס.
עם זאת, באופן מפתיע, משקלו של מטוס יורד עם הגובה, ואף נוטה לאפס אם הוא מתרחק לאין שיעור מכדור הארץ.
עם זאת, כקירוב ראשון, המשקל הוא פחות או יותר קבוע במרווח הגבהים אליו מגיעים בדרך כלל מטוס.
אתה מפתח הרבה יותר מדי מושגים של "משקל לכאורה" ושאר "משקל אפס" שהם די מגרדים.
עדיף לחזור למאזן כוחות על מערכת ספציפית, ולזהות בבירור את כל המערכות המכניות המקיימות אינטראקציה.
המקרה של מטוס כבר לא כל כך פשוט!
0 x
-
Exnihiloest
- מומחה Econologue
- הודעות: 5200
- כתובת: 21/04/15, 17:57
- x 587
RE: עליבות בית ספר
... משקלו של מטוס יורד עם הגובה ...
עשיתי את החישוב עם mgh: ב-10000m הוא מופחת ב-0,157%.
בשיא תחנת המסלול, זה יהיה רק 6,2%. השגיאה היא להאמין שחוסר משקל נובע מהמיקום המרחבי הרחק מכדור הארץ, בעוד שהוא נובע מטיסה בליסטית (תאוצה צנטריפוגלית מפצה על זו של כוח הכבידה).
1 x
RE: עליבות בית ספר
אה למי שרוצה את הווריאציה, הנה הנוסחה המדויקת של g (שאינה קבועה, אלא כמעט עבור "ציפורים קטנות")
g = g0 x (RT/(RT+z))²
עם g0 שדה הכבידה 9,81 מ'/מ"ר בגובה פני הים.
רדיוס יבשתי RT (6400 ק"מ)
גובה z של המטוס (10 ק"מ, בקושי יותר).
עם הנחות אלו, המטוס עדיין שוקל 99,688% ממשקלו על הקרקע בגובה 10 ק"מ.
g = g0 x (RT/(RT+z))²
עם g0 שדה הכבידה 9,81 מ'/מ"ר בגובה פני הים.
רדיוס יבשתי RT (6400 ק"מ)
גובה z של המטוס (10 ק"מ, בקושי יותר).
עם הנחות אלו, המטוס עדיין שוקל 99,688% ממשקלו על הקרקע בגובה 10 ק"מ.
1 x
RE: עליבות בית ספר
Exnihiloest כתב:... משקלו של מטוס יורד עם הגובה ...
עשיתי את החישוב עם mgh: ב-10000m הוא מופחת ב-0,157%.
בשיא תחנת המסלול, זה יהיה רק 6,2%. השגיאה היא להאמין שחוסר משקל נובע מהמיקום המרחבי הרחק מכדור הארץ, בעוד שהוא נובע מטיסה בליסטית (תאוצה צנטריפוגלית מפצה על זו של כוח הכבידה).
אלוהים אדירים וזה נותן שיעורים בפיזיקה או אחרים לאחרים...
לברוח !
תקשיב לרמונדו במקום!
0 x
לעשות א חיפוש תמונה או חיפוש טקסט - ניקוד של forum
-
Exnihiloest
- מומחה Econologue
- הודעות: 5200
- כתובת: 21/04/15, 17:57
- x 587
RE: עליבות בית ספר
כריסטוף כתב:Exnihiloest כתב:... משקלו של מטוס יורד עם הגובה ...
עשיתי את החישוב עם mgh: ב-10000m הוא מופחת ב-0,157%.
בשיא תחנת המסלול, זה יהיה רק 6,2%. השגיאה היא להאמין שחוסר משקל נובע מהמיקום המרחבי הרחק מכדור הארץ, בעוד שהוא נובע מטיסה בליסטית (תאוצה צנטריפוגלית מפצה על זו של כוח הכבידה).
אלוהים אדירים וזה נותן שיעורים בפיזיקה או אחרים לאחרים...
לברוח !
תקשיב לרמונדו במקום!
עשיתי חישוב מהיר בשיטת קירוב שסיפקתי, ונוכל לראות שהתוצאה, גם אם היא פשוטה להכפילה, עדיין נותנת את סדר הגודל (0,157% במקום 0,314% בשיטה המדויקת).
ורדיוס כדור הארץ הוא 6371 ק"מ, לא 6400.
אבל היי, אף פעם לא היית ברציונלי אלא בהשפלה.
0 x
RE: עליבות בית ספר
כן כן אתה צודק ... שגיאה של 100% בפיזיקה היא אפס נקודות! 
0 x
לעשות א חיפוש תמונה או חיפוש טקסט - ניקוד של forum
RE: עליבות בית ספר
ניהילו חשב על אנרגיה, מה שנתן לו סדר גודל. אבל פיזית, יש טעות, יש צורך לנמק על המגרש בפני עצמו.
במציאות, האופי הריבועי של שדות הכבידה מכפיל בשניים את הכמות הקטנה z/RT
RT/(RT+z) = 1 / (1+z/RT)
dong g/g0 = (1+z/RT)^(-2)
ואם אתה עושה פיתוח מעט מוגבל כי z/RT הוא כמות מאוד נמוכה...
g/g0 קרוב ל: 1 - 2 z/RT
g/g0 קרוב ל-1 - 2 * 10 / 6400 = 0.996875
אנחנו קרובים מאוד לחישוב המדויק שנתן 99,688%.
במציאות, האופי הריבועי של שדות הכבידה מכפיל בשניים את הכמות הקטנה z/RT
RT/(RT+z) = 1 / (1+z/RT)
dong g/g0 = (1+z/RT)^(-2)
ואם אתה עושה פיתוח מעט מוגבל כי z/RT הוא כמות מאוד נמוכה...
g/g0 קרוב ל: 1 - 2 z/RT
g/g0 קרוב ל-1 - 2 * 10 / 6400 = 0.996875
אנחנו קרובים מאוד לחישוב המדויק שנתן 99,688%.
0 x
מי מחובר?
משתמשים הגולשים זה forum : אין משתמשים רשומים ואורחים 76