חינוך לאומי: כובע חמור לבית הספר הצרפתי?

ויכוחים וחברות פילוסופים.
כריסטוף
מנחה
מנחה
הודעות: 79121
כתובת: 10/02/03, 14:06
מיקום: כוכב Serre
x 10973




נָקוּב כריסטוף » 12/02/14, 10:12

chatelot16 כתב:התפתחות זו ניכרת לעין בקריאת ספרי בית הספר הישנים משנת 1900: התוכניות של אותה תקופה התאימו הרבה יותר למה שהועיל: בית הספר דחף את ההתקדמות בחיי היומיום

כיום ספרי הלימוד נואשים: אין שימוש מעשי


שימושי אני לא יודע אלא ברמה הרבה יותר מתקדמת ...

נתקלתי בספר הכנה לבית ספר תעודת לימודים שנות העשרים ... אז אנו מתקדמים לקראת גיל 1920-11 אני חושב (לפני הקולג ') ...

ובכן בפנים היו כמהאלגברה ואינטגרלים כפולים !!

2 דברים שראיתי בשיעור ההכנה ... אז פוסט בייק! :הֶלֶם:

כולם יגיעו למסקנה משלהם ...
0 x
אישי de l'Utilisateur
מאקרו
מומחה Econologue
מומחה Econologue
הודעות: 6459
כתובת: 04/12/08, 14:34
x 1610




נָקוּב מאקרו » 12/02/14, 11:35

כשאני רואה שעברתי BAC אלקטרוני בשנת 1989 .. היו לנו 43 שעות של שיעורים / שבוע..עם אחד המכונאים של מדידה פיזית של הנדסת חשמל ... היה לי את ה- BAC שלי עם תווים מכובד בעניינים טכניים ...
היום אני מפריע לקוויידאלה בסקס החשמלי המסכן שלי שנשאר כמעט תעלומה גדולה עבורי (מצד שני עברו 25 שנה שלא התאמנתי במוצרי אלקטרוניקה מלבד טמפרטורות הלחמה ותרמוסטטים של באר וומן : Mrgreen: ) .... לא באמת אני לא חושב שכל השעות האלה של גירוד שרטוט טק של קלטונים שעושים מניפולציה של דפי jlwomega, של pi radian of the cosinus Cosm tangent ההיפוכים שלהם וטריקים אחרים, היו מאוד מועילים גם לי ובכן באופן מקצועי מאשר בחיים ... חה אם הגיאומטריה לשים את הכרזות שלי : Mrgreen:

הילד שלי שעוקב אחר אותם מטיילים בעיקר ... מפחיד אותי ... הוא ב- STI1D הראשון בציבור ... יש לי בכנות הרושם שהם מבלים את זמנם במשחק ... עם כלים שובבים שהם לא יודע כלום (או להתאפק) כלום ...
ביום שישי האחרון היו לי שני אלמנטים מאותה כיתה שיצאו ממעבדת כימיה ... הם השקיעו 2 שעות בהכנת מה שהם כינו "סלימה" (סוג של גומי פחות או יותר נוזלי תלוי אם הם הצליחו או לא) אף אחד מהם לא התבאס לתת לי את רשימת המרכיבים המדויקים. הייתה איזו חומצה טרוקונית, אלכוהול מתגלגל, גרוטמיימה פרלימפינפינית, מעט לטקס סדומאסיק ... כלום, הם לא שמרו דבר ולא היו להם שום תמיכה בנייר במה שעשו ... רק הערכה של התוצאה ...

ובכן, אני נתקל בשני הדיונות של הכיתה ...

בכל אופן, כמעט ונאלץ לי לחשוב שעדיף ללמוד לגדל גזר, תפוחי אדמה וסטייק (איך עץ אטריות עובר דרך אגב ???) במקום ללכת להשתמש מכנסיהם התחתונים על כסאות בתי הספר התיכוניים האלה ...

מעליב, מגעיל ... בגיל 17 (עם תוצאות בית ספר מעל הממוצע) זה רק אם הוא יכול לקרוא ... בואו לא נדבר אפילו על כתיבה ...

ה- EN ממלא באופן מושלם את המשימה שהופקדה על ידו:
לגרום לדורות הבאים של מטופלים להיות משועבדים ונאלצים לרחמים, בהתאם לפקודות ולהתנהגות שתאזן באמצעות הסמארטפון ...
0 x
הדבר היחיד בטוח בעתיד. זה כי ייתכנו סיכוי שזה תואם את הציפיות שלנו ...
אישי de l'Utilisateur
סן-לא-סן
מומחה Econologue
מומחה Econologue
הודעות: 6856
כתובת: 11/06/09, 13:08
מיקום: בוז'ולה גבוהה.
x 749




נָקוּב סן-לא-סן » 12/02/14, 13:32

מאקרו כתב:כשאני רואה שעברתי BAC אלקטרוני בשנת 1989 .. היו לנו 43 שעות של שיעורים / שבוע..עם אחד המכונאים של מדידה פיזית של הנדסת חשמל ... היה לי את ה- BAC שלי עם תווים מכובד בעניינים טכניים ...
היום אני מפריע לקוויידאלה בסקס החשמלי המסכן שלי שנשאר כמעט תעלומה גדולה עבורי (מצד שני עברו 25 שנה שלא התאמנתי במוצרי אלקטרוניקה מלבד טמפרטורות הלחמה ותרמוסטטים של באר וומן : Mrgreen: ) .... לא באמת אני לא חושב שכל השעות האלה של גירוד שרטוט טק של קלטונים שעושים מניפולציה של דפי jlwomega, של pi radian of the cosinus Cosm tangent ההיפוכים שלהם וטריקים אחרים, היו מאוד מועילים גם לי ובכן באופן מקצועי מאשר בחיים ... חה אם הגיאומטריה לשים את הכרזות שלי : Mrgreen:


אני מסכים לחלוטין עם דעה זו!
ואכן, החינוך הלאומי נעשה למומחיות ב"ערבוב "של חומרים חסרי תועלת.

לדוגמא, CAP אינסטלציה נמשכת שנתיים, בעוד שנדרשים כשישה חודשים להכשרת אינסטלטור נכון, 2 חודשים לטכנאי שטח ו 6 חודשים למכונאי בסיסי.
במכניקת רכב החלק המעשי תופס רק 8 שעות בשבוע, השאר: צרפתית, מתמטיקה, היסטוריה / גאוגרפיה, ספורט, SVT, חישוב כוחות וכו '...
תוצאה של המירוצים לאחר שנתיים שלו, סטודנטים רבים בעלי ידע מוגבל יותר במכניקה והעתיד היחיד הוא לעבוד במהירות כדי להחליף רפידות, ובאותה העת יכולנו בקלות טופס BTS!

נוכל לאמן תלמידים פי 2 עד 4 יותר אם נקטין את הלמידה למינימום הקפדני.
אחד הגורמים העיקריים לאבטלה בקרב צעירים קשור בדיוק לעובדה שזרמים מסוימים לא מציעים מספיק מקומות, וזה שם נרדף לסטודנטים רבים בסופו של דבר בצד, עם הרבה נטישה בסוף (= = האבטלה עבריינות ...).
0 x
"הנדסה מורכבת לפעמים מלדעת מתי להפסיק" צ'ארלס דה גול.
אישי de l'Utilisateur
chatelot16
מומחה Econologue
מומחה Econologue
הודעות: 6960
כתובת: 11/11/07, 17:33
מיקום: אנגולם
x 264




נָקוּב chatelot16 » 12/02/14, 13:45

וכעת כשיש לנו ספקות גדולים לגבי רמת ההשכלה שניתנה בבית הספר, אין זה מפתיע ששמועה על חינוך מפוקפק מתחילה במהירות! אני מדבר על ההיסטוריה של תורת המגדר ...

כאשר אנו רואים את היעדר התוצאה בצרפתית ובחישוב פשוט מאוד ... היעדר התוצאה בידע חי קולקטיבי, נראה אבסורדי שבית הספר שם את האף בנושא שנוי במחלוקת.

לשים קץ למחלוקת מהסוג הזה שאני מקווה שהיא לא מוצדקת לחלוטין, יהיה צורך לפרסם בבירור את התוכניות של כל הכיתות ... אני חושש שזה ישפיע אחרת, היינו מכניסים לציבור את כל השטויות האחרות: גם מקום קטן לדברים מועילים, ודברים רבים מדי חסרי תועלת

חינוך לאומי בסכנה בגלל תכנית חובה חבל

רק הורים ברמה הנכונה יכולים להציע את הנדרש לילדם ... ואי אפשר ברצון טוב להציע את אותו הדבר למספר גדול של ילדים על ידי הקמת בית ספר פרטי: כל בית ספר, אפילו פרטי חייבים להחיל את אותן התוכניות

אבסורד! אנחנו רעים, אנו שוקעים בקיר ואנחנו אוסרים לעשות אחרת
0 x
תניק
מומחה Econologue
מומחה Econologue
הודעות: 19224
כתובת: 29/10/10, 13:27
מיקום: בורדו
x 3491




נָקוּב תניק » 12/02/14, 14:06

שלום
אין לשכוח כי הארכת הלימודים עד גיל 16 נחשבה מועילה על מנת לא להכניס כמה מאות אלפי צעירים לשוק העבודה. אותו דבר עבור ה- BAC (שם היה מספיק CAP היה) שמשאיר ילדים במחזור בית הספר שאחרים ימצאו את עצמם תופחים את מספר המובטלים. וככל שרמת ההשכלה המבוקשת גבוהה יותר, היא מצמצמת את מחפשי העבודה יותר. זוהי המדיניות הפוליטית, אשר תהיה התווית הפוליטית אשר תהיה, מאז שלושים השנים המפוארות. במקום בו, פעם, מנהלים יצאו מהשורות עם כל ניסיון השטח שנרכש, אנו כרגע מטילים (לעיתים קרובות עודפים) ראשים מלאים באנשים, טכנוקרטיים, לעיתים אינם עומדים עם מציאויות מקצועיות ומי יצטרך לשחק ב מנצחים עם פקודים שלעתים קרובות יודעים פי עשרה יותר מהם. זו לא אשמתם, זו המערכת שהיא כזאת!
בנוסף, ככל שרמת ההשכלה גבוהה יותר וההתניה היא משמעותית יותר ואנו רואים, למשל לא מגבילים, את ההשפעות על בוגרי ENA (כולם EN לצורך העניין), הכל עקביים וקונפורמיסטיים.
יתר על כן, יש לקרוא לחינוך לאומי (לאומי או לא!) להתניה לאומית שנועדה לגרום לחיילים נחמדים אצבע קטנה וצייתנית מאוד על תפר המכנסיים.
0 x
אישי de l'Utilisateur
מאקרו
מומחה Econologue
מומחה Econologue
הודעות: 6459
כתובת: 04/12/08, 14:34
x 1610




נָקוּב מאקרו » 12/02/14, 14:25

chatelot16 כתב:ובלתי אפשרי עם הרצון הטוב להציע את אותו הדבר למספר גדול של ילדים על ידי הקמת בית ספר פרטי: כל בית ספר, אפילו פרטי, חייב ליישם את אותן התוכניות

אבסורד! אנחנו רעים, אנו שוקעים בקיר ואנחנו אוסרים לעשות אחרת

אלה שהחליטו לשדרג מלמטה שולחים את ילדיהם לבתי ספר פרטיים טובים מאוד בחו"ל (ואפילו בצרפת) שם הם לומדים דברים רבים. אחד מהם הוא כיצד להתמודד עם ההמונים היוצאים מהחינוך. מיועד לכל המגיעים ...

זה מתוזמר היטב, מוסדר כמו נייר מוסיקה.
מעל לכל, אל תאפשר לקטנה לצאת מזה.
עושר כוח עושר שמור למעטים המיוחסים ...
פרודיה על רפובליקה שוויונית, מחזה מגוחך, בדרך של נחמה ואאוטלט: משחקי קרקס באנדרואיד להמוני האוכלוסייה.

אבל אנחנו עבדים מאושרים, גם כשהם שולחים לנו שבועיים במחסום תחת השמש, אנו חוזרים לשרת אותם בעצמנו, להעשיר אותם ואת צאצאיהם ... עוד יותר צריך לשים כדור על הרגליים ...

האויבים הגדולים היחידים שלהם ... סחר חליפין והפקה עצמית, אותם הם מנסים (ומגיעים) באמצעות אי-חינוך לאומי, להרוג באיבו ...
0 x
הדבר היחיד בטוח בעתיד. זה כי ייתכנו סיכוי שזה תואם את הציפיות שלנו ...
תניק
מומחה Econologue
מומחה Econologue
הודעות: 19224
כתובת: 29/10/10, 13:27
מיקום: בורדו
x 3491




נָקוּב תניק » 12/02/14, 14:55

האויבים הגדולים היחידים שלהם ... סחר חליפין והפקה עצמית, אותם הם מנסים (ומגיעים) באמצעות אי-חינוך לאומי, להרוג באיבו ...
אשליה ממש! החליפין נעשה גם על מוצרי צריכה (זה מצמצם את הייצור ובו זמנית מגדיל את האבטלה) והייצור העצמי, שאינו בהכרח הסתפקות עצמית (כרגע בלתי אפשרי) רק מקטין , לא להחליף את המערכת.
אז החינוך (התואר מופרך מכיוון שהוא אינו תפקידו, או התוצאה שלו), לאומי או לא, משמש מעל הכל, ביעילות, כדי לשמור על המעמדות החברתיים השונים של הצמית המודרנית לראשי מטלות שנבחרו מאותם צמיתים או עבדים. . האשליה תהיה להאמין שתואנה של הדמוקרטיה הדברים יכולים להשתנות.
0 x
אישי de l'Utilisateur
Remundo
מנחה
מנחה
הודעות: 15992
כתובת: 15/10/07, 16:05
מיקום: קלרמונט פראנד
x 5188




נָקוּב Remundo » 08/03/14, 18:24

מול משבר העיסוקים, חינוך ארצי משיק קמפיין גיוס למורים צעירים מכל המקצועות ... לחובבנים, זה מה שהם צריכים לקרוא כתמי פרסום קטנים

ז'אן פול בריגלי אל תהסס לתת את דעתך המסותת ...
ז'אן פול בריגהלי כתב:המועמדים אינם חולמים על מה שהיה לב העבודה, העברת הידע, כי רוקנו את הלב הזה וכי אנו שוקלים ברצינות להחליפו במנגנון "תוכנית לימודים" (sic!) אשר ישים את "כישוריו" של התלמיד במרכז המערכת. לא, הם כבר לא חולמים על "המקצוע הכי יפה בעולם", מכיוון שחניכי הפדגוגיה של המכשף הפכו אותו לסכל, בכך שהם הטילו על מורים לעתיד את גחמותיהם ואת חוסר יכולתם שלהם.


משבר גיוס

לצורך ההתנתקות הזו אני רוצה להוכיח רק את מחסור הבקשות בתחרויות הגיוס. בתחומים מסוימים יש כיום יותר מקומות פנויים מאשר יש מועמדים - וחבר השופטים אפילו לא מעזים להקצות את כולם לתפקידים, מכיוון שהרמה לפעמים נמוכה.

מקור: Le Point
@+
0 x
תמונה
כריסטוף
מנחה
מנחה
הודעות: 79121
כתובת: 10/02/03, 14:06
מיקום: כוכב Serre
x 10973

Re: חינוך לאומי: כובע חמור לבית הספר הצרפתי?




נָקוּב כריסטוף » 23/12/22, 15:35

שים את זה כאן:

1 x
אישי de l'Utilisateur
Remundo
מנחה
מנחה
הודעות: 15992
כתובת: 15/10/07, 16:05
מיקום: קלרמונט פראנד
x 5188

Re: חינוך לאומי: כובע חמור לבית הספר הצרפתי?




נָקוּב Remundo » 23/12/22, 15:43

קרוליין רו מפליצה... את הפה :P
0 x
תמונה

 


  • נושאים דומים
    תגובות
    צפיות
    ההודעה אחרונה

חזרה ל "אגודה ופילוסופיה"

מי מחובר?

משתמשים הגולשים זה forum : אין משתמשים רשומים ואורחים 205