זה מריח כמו טכנאי שמדבר!
כאבא, תמיד נתתי עדיפות לספק
א לספק את הצרכים הבסיסיים של ילדיי, וכשהתקציב שלי אפשר זאת הקדשתי את העודפים ל"צרכים" משניים.
למדינה שלנו יש חובות יתר על כך שרצתה "
מפליץ גבוה מהתחת שלו » עם ההוצאות המצטברות הללו לשתף פעולה עם מדינות אחרות, כמו קונקורד, לשימושם הבלעדי של העשירים, ואשר העניים ביותר שילמו במסים שלהם, בעוד שסירבנו להחזיר להם את עלויות השיניים או המשקפיים שלהם.
בהיותם הומניסטיים יותר מטכנופילים, כל ההוצאות המשניות הללו, אפילו חסרות תועלת לאושרן של האוכלוסיות, היו צריכות להיות מוקדשות להן בראש סדר העדיפויות.
כמה דוקטורים (דוקטורים לפיזיקה) מוצאים עצמם בשכר מינימום או כמעט? כשהם מצליחים לקבל עבודה שלעתים רחוקות היא בת קיימא...בקיצור, זה בזבוז מפלצתי ודי מביש של "מוח" (עבור צרפת)! זה גם בזבוז כלכלי מכיוון שההכשרה יקרה...
זה פשוט בזבוז כשאנחנו מאמנים אנשים למגזרים שבהם אנחנו לא צריכים אותם. אני זוכר שכבר לפני 50 שנה, מהנדסים לא מצאו מקום ברמת ההסמכה שלהם ונאלצו ליפול לאחור במקצועות בלתי רוויים, ולכן ברמות שכר (להסתכל רק על ההיבט הזה) נמוכות במידה רבה ממה שהם יכלו לצפות ( לפי מראות העפרוני שהונפו מול אפם.)
בקיצור, משרד לקידום המחקר אולי יתקבל בברכה
מי יתמוך, כרגיל, רק במי שיכול בלעדיהם, (אבל תמיד מחפש סובסידיות), ומי "ישכח" את הקטנים שמתקשים, מחוץ למערכת, לקדם את הפוטנציאל היצירתי שלהם. ראו את רמונדו, הא פאם ואחרים (פטנט משלכם!) שכנראה לעולם לא יראו אור (גם אם תלכו "למוות" בחובות)
"אנחנו עושים מדע עם עובדות, כמו לעשות בית עם אבנים: אבל הצטברות של עובדות הוא לא יותר מדע מאשר ערימת אבנים הוא בית" אנרי Poincaré
