פערים בתוכניות חינוך לאומיות ומגבלות של שיטות חינוך נרקיסיסטיות חדשות

אם רק הצעירים לפני (היום הישן D), למדו את כל הדברים האלה השכל הישר ויודעים איך לחיות יחד ... הם עצמם אינם מסוגלים להעביר את זה על הצעירים היום כי הם מעולם לא ידעו. הם מבקשים מבית הספר לעשות זאת.

אולי לא היינו כאן היום, עם אוכלוסייה זו, שמבזבזת כמויות אדירות של כסף ומזהמים עם כל מחשבה שהפלנטה שייכת להם בלי לדאוג כלל לגבי מה שהם ישארו מאחור. צאצאיהם ...

ועכשיו הם באים לספר לילדים הנוכחיים:

"יש טונות של דברים שאתה צריך וצריך ללמוד אם אתה רוצה שהמצב החרא שנשאר לך ישפר"

הפערים אינם בחינוך הארצי, אלא בהורים ובסבים.

בית הספר הוא מקום של סגולות והחברה החיצונית (ההורים כללו) מראה להם את הדוגמה ההפוכה של כל מה שאפשר ללמוד רק בבית הספר.

AD 44 כתב:שלום,

טוב! ילדים מסכנים!

הם כבר עסוקים בימים ובשבועות (בין מספר הנבדקים שיש לסיים את הצו, לבין הצטברות חסרת ההכנה של שיעורי הבית ...).

אתה רוצה לעשות מכונות ללמוד לבלוע בלי לעצור וללא הפסקה?

בנוסף לגיל מסוים אני טוען להם את הזכות פזיזות.
עם האקולוגים, יש את הרושם להתחבר מחדש עם מושגים של חטא, הבטחות של גיהנום ואשמה של התקופה הקתולית הגדולה, אותם הדברים מיושמים על הדת החדשה.

ואז אנחנו לא מבינים למה אנחנו צריכים להטמיע את העקרונות האקולוגיים של הצעירים בלי לדבר על הסיבות שהאיכות היא וצריכה להיות מושפעת מהן, כמו הנוחות היומיומית שלנו, בניינים וחומרים לבתי ספר או לבתי חולים, אוטובוסים בית ספר ...

הפערים אינם בחינוך הארצי, אלא בהורים ובסבים.

בית הספר הוא מקום של סגולות והחברה החיצונית (ההורים כללו) מראה להם את הדוגמה ההפוכה של כל מה שאפשר ללמוד רק בבית הספר.

בהחלט. יש לי אפילו את הרושם כי אלה המטיפים קטסטרופה אקולוגים הם האחרונים להוביל דוגמא, כולל ילדיהם. המוליאר של המאה התשע-עשרה עדיין היה חשוב לטרטוף שלו.

היקף העונשים בבית הספר 1944-1945:



ללא שם: היו בכל מקרה חמור בכל מקרה ... ללא שם: אבל זה היה תחת וישי מדי ...

אשם בתכתיב זה, בכל זאת: משימה במקום כתם.
שים לב גם ש"הוקעת שכנתך "אינה נענשת בחומרה רבה: האם יש לראות בכך השפעה של התקופה?

הכל תלוי בשאלה אם זה שולחן הכיתה שלו או השכן של הוריו ... מצטער שזה לא מצחיק ... אבל יש מרשם שם אני חושב!

בזמנו של היום הוא כמה עבור אוהב את החיים שלך? סליחה שהתכוונתי! ניקה!

חוזה מורה משנת 1923 ...

הפרה ... אנו מבינים מדוע המפעלים היו כל כך מכובדים באותה תקופה אבל הייתי רוצה לראות את הגרסה "הגברית" להשוואה!



ps: אה, מה זה בר חלב?

כריסטוף כתב:
התלבטנו כבר עם הירידה הקבועה והבלתי ניתנת לחסרון בחוסר הכבוד של החברות שלנו כלפי סמכות ... בתקופתי היו עדיין,

הייתי בקולג 'ב- ZEP, בשנה השישית והחמישית היו 6 עד 5 בכיתה. אני לא זוכר עלבון אחד כלפי מורה בארבע השנים (עשינו חסרונות על ידי חסרונות עם כדורים מסריחים ... בשיעורי לטינית ברביעי או שלישי ... אבל זה קרה רק רק פעם אחת)

היום ... המצב שונה לחלוטין ... התקלה בטלוויזיה כנראה ...

מבחינתי חוסר הכבוד לסמכות נמצא בקורלציה ישירה עם ערכים "חינוכיים" משפחתיים שנעדרים יותר ויותר: אין יותר דיאלוגים של הורים / ילדים, ריבוי כלים "מולטימדיה" - זה לא. נדיר שבחדר של ילד יש לנו במקביל טלפון חכם, טלוויזיה ומחשב - ומעל לכל, מעל הכל, אנחנו מכניסים את ההורים לבית הספר עם העמיתים האלה ... הורים לאגודות התלמידים . "בזמני", הורים יכלו להיכנס לשטח בית הספר רק כאשר הדירלו זימן אותם או במהלך אירועים מיוחדים כמו הענקת פרסים או חגיגות אחרות, אחרת הדלת נסגרה! היום הפסוק נמצא בפרי.

כריסטוף כתב:
ps: אה, מה זה בר חלב?

על ידי חיפוש נראה שמדובר בזיוף לפי צרפת מידע (ולא "מזויף"):
https://www.francetvinfo.fr/replay-radi ... 33666.html

חצי שגוי הייתי אומר מאחר שאם זה לא נוגע לצרפת (בר לייטייה ... היה אחד הרמזים) נראה שזה נוגע לקוויבק?

הגרסה ששיתפתי נפרצה כדי להסיר את הדולר, יש תוכנה שמזהה את התמונות שהשתנו, אני תוהה אם לא אשקיע בזה! היא התחת של הזייפים !!

אם לא, אולי זה היה חוזה ביישוב מנוני או אמיש?